Методика «Коммуникативные и организаторские склонности» (КОС-2) предназначена для изучения коммуникативных и организаторских склонностей у подростков и юношей 14-17 лет в процессе первичной профконсультации.
Инструкция: на каждый вопрос следует ответить «Да» или «Нет». Если вы затрудняетесь в выборе ответа, необходимо все-таки склониться к соответствующей альтернативе (+) или (-).
Инструкция: Предлагаемый вам тест содержит 40 вопросов. Прочитайте их и ответьте на все вопросы «да» или «нет». Имейте в виду, что вопросы носят общий характер и не могут содержать всех необходимых подробностей. Поэтому представьте себе типичные ситуации и не задумывайтесь над деталями. Не следует тратить много времени на обдумывание, отвечайте быстро. Возможно, на некоторые вопросы вам будет трудно ответить. Тогда постарайтесь дать тот ответ, который вы считаете предпочтительным. При ответе на любой из этих вопросов обращайте внимание на его первые слова и согласовывайте свой ответ с ними. Отвечая на вопросы, не стремитесь произвести заведомо приятное впечатление. Важна искренность при ответе.
Опросник автономии был разработан для оценки уровня автономии у подростков. Методика направлена на выявление общей автономии, а также её отдельных аспектов:
Инструкция: Пожалуйста, прочитайте все предлагаемые пункты опросника и как можно более честно ответьте на вопрос: «Насколько это характерно или верно в отношении вас?». Выберите свой ответ, используя предложенную шкалу.
Методика, приведенная ниже, позволяет определить выраженность 13 («чертовой дюжины») акцентуаций характера. Методика разработана изначально для подростков и «молодых взрослых», однако и не очень молодые взрослые могут найти результаты своего тестирования полезными. В результатах теста подробно описываются психотипы «чертовой дюжины» и приводятся формы и способы педагогической помощи со стороны как учителя, так и родителей.
Инструкция: Отвечая на утверждения теста, оценивайте степень своего согласия или несогласия. Старайтесь не отвечать «трудно сказать», отдайте предпочтение одному из остальных четырех ответов, соотнеся его со своими привычками, желаниями, поступками. Любое из приведенных утверждений нужно оценивать, исходя из принципа «как правило» и из обычного для вас образа жизни. Ведь все мы время от времени бываем и веселыми, и раздражительными.
Методика «Защитные механизмы личности» предназначена для старшеклассников и помогает определить тип реагирования на неприятные ситуации, или защитные механизмы психики.
Инструкция: Ниже приводятся описания неприятных ситуаций, с которыми ты можешь столкнуться в жизни. На каждую ситуацию предложены три варианта реакции, внимательно прочитай их и выбери ту, которая в наибольшей степени подошла бы именно тебе. Возможно, что какие-то варианты реакций покажутся тебе равноценными, но, тем не менее, выбери тот единственный вариант, который в наибольшей степени соответствует твоему мнению.
Используемая методика рассматривается как экспресс-диагностика выраженности гуманистических ценностных ориентаций у учащихся 8-11 классов и используется на этапе реализации взаимодействия учителя и учащихся по развитию ценностей.
Инструкция: Уважаемый старшеклассник! Предлагаем ответить на вопросы анкеты. Из двух утверждений, выбери то, которое тебе больше нравится и лучше согласуется с твоим мнением. Помни, что здесь нет плохих и хороших, правильных или неправильных ответов, а самым лучшим ответом будет тот, который ты выберешь по первому побуждению. Спасибо за ответы!
Методика «Карта интересов» (Филимонова) предназначена для изучения интересов и склонностей человека к различным сферам деятельности. Методика ориентирована в первую очередь на профориентацию подростков-старшеклассников, но в какой-то мере может быть использована и взрослыми, задумывающимися о смене профессии.
Инструкция: Вам предстоит оценить свои интересы в пределах 29 направлений. Если то или иное занятие вам очень нравится, то в бланк ответов ставьте +2. Если оно вам просто нравится, то поставьте +1. Если оно вам безразлично, то поставьте 0. Если вы не любите этим заниматься, то напишите –1, ну а если вам совсем не нравится это занятие, то поставьте –2. После ответа на все вопросы подсчитайте сумму цифр ответов по каждому направлению с учетом знаков.
Опросник личностных творческих характеристик (Test of Divergent Feeling) — это методика, предназначенная для оценки качеств личности, связанных с креативностью. Инструмент основан на самооценке и помогает выявить особенности восприятия и выражения творческих способностей. Дети заполняют его самостоятельно (с 10-11 лет).
Инструкция: Это задание поможет вам выяснить, насколько творческой личностью вы себя считаете. Среди следующих коротких предложений вы найдете такие, которые определенно подходят вам лучше, чем другие. Для них следует выбрать ответ «В основном верно». Некоторые предложения подходят вам лишь частично, на них следует отвечать «Отчасти верно». Другие утверждения не подойдут вам совсем, для них предназначен ответ «Нет». Для тех утверждений, относительно которых вы не можете прийти к решению, предусмотрен последний вариант – «Не знаю». Здесь нет правильных или неправильных ответов. Отмечайте первое, что придет вам в голову, читая предложение. Это задание не ограничено во времени, но работайте как можно быстрее. Помните, что, давая ответы к каждому предложению, вы должны отмечать то, что действительно чувствуете. На каждый вопрос выберите только один ответ.
Методика основана на классификации профессиональных интересов. Позволяет установить в какой области старшекласснику лучше всего выбрать специальность, по которой он будет проходить профессиональное обучение после школы.
Инструкция: Оцените 30 утверждений теста, используя ответы «Да», «Нет» или «Не знаю».
Тест на уверенность в себе для подростков предназначен для определения уровня самооценки и уверенности в своих силах.
Инструкция: Ответь на 20 вопросов, помни что в тесте не существует правильных и неправильных ответов.
Показать
Сначала новые
Сначала старые
Самые просматриваемые
Короткие до 5 мин.
Средние на 5-10 мин.
Длинные более 10 мин.
Тест на уверенность в себе для подростков предназначен для определения уровня самооценки и уверенности в своих силах.
Инструкция: Ответь на 20 вопросов, помни что в тесте не существует правильных и неправильных ответов.
