Опросник Д. Олвеуса «Буллинг»

Буллинг – феномен взаимоотношений в детской и подростковой среде. Он означает агрессивное физическое или психологическое давление одних (агрессоров) на других (жертв). Явление всегда существовало в детской среде, но приобрело широкое распространение в последние годы. Опросник предназначен для онлайн тестирования школьников и учителей на предмет наличия случаев буллинга. Тест доступен бесплатно и без регистрации.

Методика разработана доктором Деном Олвеусом (D. Olweus «The Olweus Bullying Questionnaire»). Она валидна для учащихся в младшей, средней и старшей школе. Предполагает анонимные ответы и позволяет:

• выявить жертв и нападающих;
• оценить степень осведомленности педагогов о случаях буллинга;
• определить частоту случаев буллинга;
• выяснить формы и проявления агрессии.

В ходе исследований Д. Олвеус выделил два типа жертв – те, кто не умеет скрывать обиду, и те, которые провоцируют негативное отношение. Первые – это высокочувствительные дети. Чаще всего они застенчивы, спокойны и дисциплинированы. Они не умеют справляться с проявлениями необоснованной агрессии в свой адрес и невольно выдают эмоции. Такая реакция раззадоривают обидчика и провоцирует на повторные рейды.

Вторые – неблагополучные ученики, которые бурно реагируют на провокации. Шумиха и нелепое поведение жертвы служит вознаграждением для нападающего, и поднимает его авторитет среди сверстников. К этому типу жертв также относятся дети, неприятные в общении (грубые, неряшливые, задиристые).

Виды буллинга

По своему проявлению буллинг может быть:

• Прямой активный– умышленная физическая (пинки, толчки, кража и порча имущества) и вербальная (угрозы, оскорбления) агрессия.
• Косвенный активный – социальная изоляция жертвы, бойкоты, игнорирование, сплетни, заговоры.
• Прямой пассивный – виктимизация жертвы.
• Косвенный пассивный – подверженность социальному изгнанию.

Буллинг – неприятное, но привычное явление для подросткового общества. Это результат взросления, овладения искусством общения, становления лидеров и ведомых. Он может возникать даже под надзором строгих и внимательных учителей. Задача взрослых – держать под контролем ситуацию и не допускать риска обострения конфликтов, пресекать чрезмерные выпады активных детей и поддерживать чувствительных.

Опросник Олвеуса можно применять периодически для анализа ситуации в классе и оперативной выявлении причин негативных взаимоотношений.

Используемая литература:

1. Olweus, D. (1993). Bullying at School: What We Know and What We Can Do.
2. Olweus, D. (1996). The Revised Olweus Bully/Victim Questionnaire.