Методика «Иерархия жизненных ценностей»

Автор:
Г. В. Резапкина
Колиество вопросов:
40
Время прохождения:
4-6 мин.
Методика «Иерархия жизненных ценностей»Профессиональный тест
Методика «Иерархия жизненных ценностей» Галины Резапкиной предназначена для диагностики жизненных приоритетов подростков. Она позволяет выявить иерархию восьми основных ценностей и проанализировать их значимость в жизни подростка. Методика может быть использована в образовательной и психологической практике для лучшего понимания мотивации и целей участников исследования.

Инструкция: Прочитайте утверждения и оцените, насколько они соответствуют вашим взглядам и убеждениям. Если соответствуют полностью поставьте «1», если не соответствуют «–1», если сомневаетесь – поставьте «0».

1.Я планирую выбрать профессию, которая не создаст мне проблем со здоровьем

1 из 40

Цель методики

  1. Определить, какие жизненные ценности являются приоритетными для подростка.
  2. Выявить индивидуальные различия в ценностных ориентациях.
  3. Проанализировать связь ценностей с поведением, мотивацией и выбором жизненного пути.

Жизненные ценности, включенные в методику

  1. Здоровье — физическое и психологическое благополучие.
  2. Материальная обеспеченность — комфортная жизнь, наличие необходимых ресурсов.
  3. Творчество — самовыражение, возможность создавать что-то новое.
  4. Семья — значимость родственных связей, поддержка близких.
  5. Карьера — успех в профессиональной деятельности, достижение целей.
  6. Служение — помощь другим, участие в общественно полезной деятельности.
  7. Слава — признание, популярность, уважение со стороны окружающих.
  8. Отдых — досуг, возможность расслабиться и восстановить силы.

Применение методики

  1. В образовательной практике:
    • Для лучшего понимания ценностных ориентиров учащихся.
    • Помощь в профориентации.
  2. В психологической практике:
    • Для анализа мотивационной структуры личности.
    • В семейном консультировании.
  3. В научных исследованиях:
    • Изучение ценностных ориентаций подростков в различных социальных и культурных условиях.

Используемая литература:

  1. Г. В. Резапкина. Диагностика и развитие мотивационно-потребностной и ценностно-смысловой сферы подростков; metodkabi.net.ru
  2. О. А. Ульянина, Н. П. Радчикова, Е. В. Борисенко, З. Р. Хайрова. Психодиагностика ценностных ориентаций подростков: результаты стандартизации методики «Иерархия жизненных ценностей» Г. В. Резапкиной // Социальная психология и общество, 2023. №3

Психологические тесты онлайн - Psyhodila
Добавить комментарий